দায়িত্ববোধ গড়ে তোলা: বয়স-উপযোগী গৃহকর্মের একটি বিশ্বব্যাপী নির্দেশিকা

দায়িত্বশীল সন্তান মানুষ করা বিশ্বজুড়ে অভিভাবকদের জন্য একটি সার্বজনীন লক্ষ্য। এর একটি কার্যকর পদ্ধতি হলো তাদের দৈনন্দিন জীবনে বয়স-উপযোগী গৃহকর্ম অন্তর্ভুক্ত করা। গৃহকর্ম শুধুমাত্র অভিভাবকদের কাজের বোঝা কমানোর জন্য নয়; এগুলি মূল্যবান জীবন-দক্ষতা শেখানো, স্বনির্ভরতা বৃদ্ধি করা এবং পরিবারের মধ্যে একাত্মতার অনুভূতি গড়ে তোলার শক্তিশালী হাতিয়ার। এই নির্দেশিকাটি বিভিন্ন বিকাশের পর্যায়ে কীভাবে গৃহকর্ম শুরু করা যায় তা অন্বেষণ করে, বিশ্বব্যাপী পরিবারের জন্য প্রযোজ্য ব্যবহারিক উদাহরণ এবং অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে।

গৃহকর্মের সুবিধা: একটি বিশ্বব্যাপী প্রেক্ষিত

গৃহকর্মের দায়িত্ব দেওয়ার সুবিধাগুলি কেবল একটি পরিপাটি বাড়ি রাখার মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়। গবেষণা ধারাবাহিকভাবে দেখিয়েছে যে শিশুরা যারা নিয়মিত গৃহস্থালির কাজে অংশ নেয়, তাদের মধ্যে দায়িত্ববোধ, আত্মসম্মান এবং যোগ্যতার একটি শক্তিশালী অনুভূতি বিকশিত হয়। এই সুবিধাগুলি সাংস্কৃতিকভাবে সার্বজনীন, যা ভৌগোলিক সীমানা এবং আর্থ-সামাজিক প্রেক্ষাপটকে অতিক্রম করে।

• দায়িত্ব বৃদ্ধি: গৃহকর্ম শিশুদের তাদের কাজের জন্য জবাবদিহি করতে এবং তাদের দায়িত্ব অবহেলার পরিণতি বুঝতে শেখায়। উদাহরণস্বরূপ, জাপানের একটি শিশু যদি বনসাই গাছে জল দেওয়ার জন্য দায়ী থাকে, তবে সে ধারাবাহিকতার গুরুত্ব এবং একটি জীবন্ত জিনিসের উপর অবহেলার প্রভাব সম্পর্কে শেখে।
• জীবন-দক্ষতার উন্নতি: গৃহস্থালির কাজ পরিচালনা করতে শেখা শিশুদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করে যা তাদের সারা জীবন প্রয়োজন হবে। কাপড় কাচা এবং রান্না থেকে শুরু করে পরিষ্কার করা এবং সাধারণ মেরামত পর্যন্ত, এই দক্ষতাগুলি স্বনির্ভরতা এবং প্রস্তুতিকে উৎসাহিত করে। অনেক আদিবাসী সম্প্রদায়ে, শিশুরা জ্বালানী কাঠ সংগ্রহ করা বা ফসলের যত্ন নেওয়ার মতো কাজের মাধ্যমে প্রয়োজনীয় জীবনধারণের দক্ষতা শেখে, যা তাদের পরিবারের কল্যাণে সরাসরি অবদান রাখে।
• আত্মসম্মান বৃদ্ধি: সফলভাবে গৃহকর্ম সম্পন্ন করা শিশুদের उपलब्धि এবং গর্বের অনুভূতি দেয়। তারা নিজেদের মূল্যবান এবং সক্ষম মনে করে, যা তাদের আত্মবিশ্বাস বাড়ায় এবং নতুন চ্যালেঞ্জ নিতে উৎসাহিত করে। ব্রাজিলের একটি শিশু যে পারিবারিক খাবার তৈরিতে সাহায্য করে, সে পরিবারের পুষ্টিতে অবদান রাখার সন্তুষ্টি অনুভব করে।
• পারিবারিক বন্ধন দৃঢ় হওয়া: যখন শিশুরা গৃহস্থালিতে অবদান রাখে, তখন তারা তাদের পরিবারের সাথে আরও সংযুক্ত বোধ করে এবং একাত্মতার একটি শক্তিশালী অনুভূতি গড়ে তোলে। একসাথে কাজ করা বন্ধন এবং যোগাযোগের সুযোগও তৈরি করতে পারে। এশিয়া এবং আফ্রিকার অনেক সমষ্টিবাদী সংস্কৃতিতে, ভাগ করা কাজ পারিবারিক পারস্পরিক নির্ভরশীলতা এবং সহযোগিতাকে শক্তিশালী করে।
• সময় ব্যবস্থাপনার দক্ষতা বিকাশ: স্কুলের কাজ, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ এবং অবসরের সময়ের সাথে গৃহকর্মের ভারসাম্য রক্ষা করা শিশুদের কাজকে অগ্রাধিকার দিতে এবং তাদের সময়কে কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে শেখায় – যা জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রে সাফল্যের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা।

বয়স-উপযোগী গৃহকর্ম: একটি বিকাশমূলক নির্দেশিকা

গৃহকর্ম সফলভাবে অন্তর্ভুক্ত করার মূল চাবিকাঠি হলো এটি নিশ্চিত করা যে সেগুলি বয়স-উপযোগী এবং শিশুর বিকাশগত ক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। খুব কঠিন কাজ দিলে তা হতাশা এবং নিরুৎসাহিত করতে পারে, আবার খুব সহজ কাজ যথেষ্ট চ্যালেঞ্জ প্রদান নাও করতে পারে। এই বিভাগটি বয়স-উপযোগী গৃহকর্মের জন্য একটি সাধারণ নির্দেশিকা প্রদান করে, তবে মনে রাখবেন যে প্রতিটি শিশু তার নিজস্ব গতিতে বিকশিত হয়, তাই ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং আগ্রহের উপর ভিত্তি করে কাজগুলি সামঞ্জস্য করা গুরুত্বপূর্ণ।

বয়স ২-৩: খুদে সাহায্যকারী

এই বয়সে, শিশুরা খুশি করতে আগ্রহী থাকে এবং তাদের পিতামাতাকে অনুকরণ করতে উপভোগ করে। সহজ, পুনরাবৃত্তিমূলক কাজের উপর মনোযোগ দিন যা তাদের বাড়ির কার্যকলাপে অংশ নিতে দেয়।

• খেলনা গুছিয়ে রাখা: নির্দিষ্ট স্টোরেজ বিন বা ঝুড়ি সরবরাহ করুন এবং খেলার পরে তাদের খেলনা গুছিয়ে রাখতে উৎসাহিত করুন।
• পরিষ্কার করতে সাহায্য করা: কোনো কিছু পড়ে গেলে মোছা বা শেলফে বই রাখার মতো সাধারণ কাজে সহায়তা করা।
• হালকা জিনিস বহন করা: তাদের ছোট, ভাঙবে না এমন জিনিস যেমন টেবিলে ন্যাপকিন বা লন্ড্রির ঝুড়িতে নিজের কাপড় নিয়ে যেতে দিন।
• পোষা প্রাণীকে খাওয়ানো (তত্ত্বাবধানে): পোষা প্রাণীর বাটিতে শুকনো খাবার ঢালা বা জলের বাটি পূরণ করতে সাহায্য করা (প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধানে)।

উদাহরণ: স্ক্যান্ডিনেভিয়ায়, এমনকি ছোট শিশুরাও ভাঙবে না এমন প্লেট এবং কাটলারি দিয়ে টেবিল সাজানোর মতো সাধারণ কাজে অংশ নেয়।

বয়স ৪-৫: বাড়ন্ত স্বনির্ভরতা

এই বয়সের শিশুরা আরও স্বাধীন এবং সক্ষম হয়ে ওঠে। তারা আরও জটিল কাজ পরিচালনা করতে পারে এবং একাধিক ধাপের নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে পারে।

• নিজের বিছানা গোছানো (সাহায্য নিয়ে): তাদের চাদর এবং কম্বল সোজা করতে উৎসাহিত করুন, এমনকি যদি তা নিখুঁত নাও হয়।
• টেবিল সাজানো: খাবারের জন্য টেবিলে প্লেট, কাপ এবং কাটলারি রাখা।
• সাধারণ রান্নার কাজে সাহায্য করা: ফল এবং সবজি ধোয়া, উপকরণ নাড়ানো (তত্ত্বাবধানে), বা জলখাবার সাজিয়ে দেওয়া।
• গাছে জল দেওয়া: বাড়ির ভেতরের বা বাইরের গাছে জল দেওয়া (তত্ত্বাবধানে)।
• মোজা মেলানো: পরিষ্কার মোজা বাছাই এবং মেলানো।

উদাহরণ: আফ্রিকার অনেক অংশে, এই বয়সের শিশুরা মুরগির ডিম সংগ্রহ করা বা কাছের কুয়ো থেকে জল আনার জন্য দায়ী থাকতে পারে (অবশ্যই উপযুক্ত নিরাপত্তা ব্যবস্থা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধানে)।

বয়স ৬-৮: বাড়তি দায়িত্ব

এই বয়সের শিশুরা আরও জটিল কাজ সামলাতে এবং পরিবারে অবদান রাখার গুরুত্ব বুঝতে সক্ষম। তারা একাধিক ধাপের নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে পারে এবং আরও দায়িত্ব নিতে পারে।

• নিজের বিছানা গোছানো: প্রতিদিন সকালে স্বাধীনভাবে নিজের বিছানা গোছানো।
• মেঝে ঝাড়ু দেওয়া বা ভ্যাকুয়াম করা: নির্দিষ্ট জায়গায় মেঝে পরিষ্কার করার জন্য ঝাড়ু বা ভ্যাকুয়াম ক্লিনার ব্যবহার করা।
• আসবাবপত্র মোছা: ডাস্টার বা ভেজা কাপড় দিয়ে আসবাবপত্রের উপরিভাগ মোছা।
• খাবার তৈরিতে সাহায্য করা: আরও জটিল রান্নার কাজে সহায়তা করা, যেমন সবজি কাটা (তত্ত্বাবধানে), উপকরণ মাপা, বা টাইমার সেট করা।
• ময়লা বাইরে ফেলা: ময়লার ঝুড়ি খালি করা এবং নির্দিষ্ট সংগ্রহস্থলে নিয়ে যাওয়া।
• কাপড় ভাঁজ করা: পরিষ্কার কাপড় ভাঁজ করে নির্দিষ্ট ড্রয়ার বা আলমারিতে রাখা।
• কুকুরকে হাঁটানো (তত্ত্বাবধানে): পরিবারের কুকুরকে অল্প সময়ের জন্য হাঁটাতে নিয়ে যাওয়া (প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধানে এবং সঠিক চেইন নিয়ন্ত্রণে)।

উদাহরণ: বিশ্বজুড়ে গ্রামীণ সম্প্রদায়গুলিতে, এই বয়সের শিশুরা প্রায়শই বাগানের কাজে যেমন আগাছা পরিষ্কার করা বা ফসল কাটার কাজে সাহায্য করে।

বয়স ৯-১১: দলীয় খেলোয়াড়

এই বয়সের শিশুরা আরও জটিল কাজ পরিচালনা করতে পারে এবং স্বাধীনভাবে কাজ করতে পারে। তারা পরিবারের উপর তাদের কাজের প্রভাব বুঝতে এবং তাদের অবদানে গর্ববোধ করতে সক্ষম।

• থালাবাসন ধোয়া: ডিশওয়াশার লোড এবং আনলোড করা বা হাতে থালাবাসন ধোয়া।
• বাথরুম পরিষ্কার করা: সিঙ্ক, টয়লেট এবং শাওয়ার পরিষ্কার করা (উপযুক্ত পরিষ্কারের সরঞ্জাম এবং তত্ত্বাবধানে)।
• লন কাটা (তত্ত্বাবধানে): লন কাটার যন্ত্র চালানো (প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধান এবং নিরাপত্তা সতর্কতা সহ)।
• সাধারণ খাবার তৈরি করা: স্যান্ডউইচ, সালাদ বা পাস্তার মতো সাধারণ খাবার তৈরি করা।
• পোষা প্রাণীর যত্ন নেওয়া: পোষা প্রাণীকে খাওয়ানো, সাজসজ্জা করা এবং তাদের পরের আবর্জনা পরিষ্কার করা।
• গাড়ি ধোয়া (তত্ত্বাবধানে): গাড়ির বাইরের অংশ ধোয়া (প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধানে)।

উদাহরণ: অনেক ল্যাটিন আমেরিকান দেশে, শিশুরা স্থানীয় বাজারে ছোটখাটো কাজ করা বা পারিবারিক ব্যবসায় সাহায্য করার মতো কাজে সহায়তা করে।

বয়স ১২+: স্বাধীন অবদানকারী

কিশোর-কিশোরীরা বিভিন্ন ধরণের গৃহস্থালির কাজ এবং দায়িত্ব সামলাতে সক্ষম। তারা স্বাধীনভাবে কাজ করতে পারে এবং তাদের সময় কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে পারে। তাদের গৃহস্থালির কাজের বোঝায় উল্লেখযোগ্যভাবে অবদান রাখা উচিত।

• কাপড় কাচা: নিজের কাপড় কাচা, শুকানো এবং ভাঁজ করা।
• খাবার তৈরি করা: পরিবারের জন্য সম্পূর্ণ খাবার পরিকল্পনা এবং প্রস্তুত করা।
• মুদিখানার কেনাকাটা করা: কেনাকাটার তালিকা তৈরি করা, দোকানে যাওয়া এবং মুদিখানার জিনিসপত্র কেনা।
• অর্থ পরিচালনা করা: তাদের ভাতা বা উপার্জনের বাজেট করা এবং তাদের কিছু খরচ নিজেরাই পরিশোধ করা।
• সাধারণ বাড়ির মেরামত করা: ছোটখাটো বাড়ির সমস্যা সমাধান করা, যেমন লাইটবাল্ব পরিবর্তন করা বা ড্রেন পরিষ্কার করা।
• ছোট ভাইবোনদের দেখাশোনা করা: ছোট ভাইবোনদের যত্ন নেওয়া (উপযুক্ত প্রশিক্ষণ এবং তত্ত্বাবধানে)।
• উঠানের কাজ: লন কাটা, পাতা ঝাড়ু দেওয়া এবং বাগান রক্ষণাবেক্ষণ করা।

উদাহরণ: অনেক দেশে, কিশোর-কিশোরীরা তাদের পরিবারের আয়ে অবদান রাখতে বা তাদের ভবিষ্যতের জন্য সঞ্চয় করতে পার্ট-টাইম চাকরি করে।

সাফল্যের জন্য টিপস: গৃহকর্মকে একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা করে তোলা

গৃহকর্মকে একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা করে তোলা শিশুদের মধ্যে দায়িত্ববোধ এবং পরিবারে অবদান রাখার ইচ্ছা নিশ্চিত করার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এখানে সফলতার জন্য কিছু টিপস দেওয়া হলো:

• তাড়াতাড়ি শুরু করুন: অল্প বয়সে গৃহকর্ম শুরু করুন, এমনকি যদি তা কেবল খেলনা গুছিয়ে রাখার মতো সাধারণ কাজ হয়।
• মজাদার করে তুলুন: গৃহকর্মকে একটি খেলা বা কার্যকলাপে পরিণত করুন। পরিষ্কার করার সময় গান চালান, বা পুরস্কার সহ একটি কাজের তালিকা তৈরি করুন।
• স্পষ্ট নির্দেশাবলী দিন: কাজটি পরিষ্কারভাবে ব্যাখ্যা করুন এবং কীভাবে এটি সঠিকভাবে করতে হয় তা দেখিয়ে দিন।
• ধৈর্য ধরুন: নিখুঁত হওয়ার আশা করবেন না। শিশুদের শিখতে এবং সময়ের সাথে উন্নতি করতে দিন।
• উৎসাহ এবং প্রশংসা করুন: তাদের প্রচেষ্টাকে স্বীকৃতি দিন এবং তাদের সাফল্যের প্রশংসা করুন।
• এটিকে একটি পারিবারিক বিষয় বানান: পুরো পরিবারকে গৃহকর্মে জড়িত করুন। এটি এই ধারণাকে শক্তিশালী করে যে প্রত্যেকেই সংসারে অবদান রাখে।
• ধারাবাহিক হন: গৃহকর্মের জন্য একটি রুটিন স্থাপন করুন এবং যতটা সম্ভব তা মেনে চলুন।
• পছন্দের সুযোগ দিন: সম্ভব হলে শিশুদের বেছে নিতে দিন তারা কোন কাজটি করতে চায়। এটি তাদের নিয়ন্ত্রণ এবং মালিকানার অনুভূতি দেয়।
• উপযুক্ত সরঞ্জাম সরবরাহ করুন: নিশ্চিত করুন যে শিশুদের কাজের জন্য সঠিক সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম রয়েছে, যেমন শিশুদের আকারের ঝাড়ু এবং ময়লা ফেলার পাত্র।
• উদাহরণ দিয়ে নেতৃত্ব দিন: শিশুদের দেখান যে আপনি নিজেও গৃহস্থালির কাজে অংশ নিয়ে গৃহকর্মকে মূল্য দেন।
• সাংস্কৃতিক নিয়ম বিবেচনা করুন: গৃহকর্ম সম্পর্কিত সাংস্কৃতিক প্রত্যাশা এবং ঐতিহ্য সম্পর্কে সচেতন থাকুন। কিছু সংস্কৃতিতে, নির্দিষ্ট কাজ ঐতিহ্যগতভাবে নির্দিষ্ট লিঙ্গ বা বয়সের গোষ্ঠীকে দেওয়া হতে পারে। এই সাংস্কৃতিক নিয়মগুলির প্রতি সংবেদনশীল থেকে আপনার পদ্ধতিটি গ্রহণ করুন এবং একই সাথে ভাগ করা দায়িত্বের অনুভূতি প্রচার করুন। উদাহরণস্বরূপ, কিছু সংস্কৃতিতে, ছেলেরা প্রাথমিকভাবে বাইরের কাজের জন্য দায়ী হতে পারে, যখন মেয়েরা ভেতরের কাজের জন্য দায়ী হতে পারে। যদিও ঐতিহ্যগত ভূমিকাগুলিকে চ্যালেঞ্জ করা গুরুত্বপূর্ণ, সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ এবং বিশ্বাসের প্রতি সংবেদনশীল থাকাও গুরুত্বপূর্ণ।
• বাস্তব-বিশ্বের দক্ষতার সাথে গৃহকর্মকে সংযুক্ত করুন: ব্যাখ্যা করুন কীভাবে গৃহকর্ম বাস্তব-বিশ্বের দক্ষতার সাথে সম্পর্কিত। উদাহরণস্বরূপ, ব্যাখ্যা করুন কীভাবে রান্না গণিত এবং বিজ্ঞান শেখায়, বা কীভাবে অর্থ পরিচালনা দায়িত্ব এবং বাজেট শেখায়।

চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা: সাধারণ বাধা এবং সমাধান

সবচেয়ে ভালো উদ্দেশ্য থাকা সত্ত্বেও, একটি শিশুর জীবনে গৃহকর্ম অন্তর্ভুক্ত করা চ্যালেঞ্জ তৈরি করতে পারে। এখানে কিছু সাধারণ বাধা এবং তার সমাধান দেওয়া হলো:

• গৃহকর্মে প্রতিরোধ: যদি একটি শিশু কাজ করতে প্রতিরোধ করে, তবে অন্তর্নিহিত কারণটি বোঝার চেষ্টা করুন। তারা কি অভিভূত, বিরক্ত বা অসন্তুষ্ট বোধ করছে? পছন্দের সুযোগ দেওয়া, কাজগুলিকে আরও মজাদার করা, বা ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি প্রদান করার চেষ্টা করুন।
• দুর্বল কর্মক্ষমতা: যদি একটি শিশু পর্যাপ্তভাবে কাজ না করে, তবে স্পষ্ট নির্দেশাবলী দিন এবং কাজটি করার সঠিক উপায়টি দেখান। তাদের প্রচেষ্টার জন্য উৎসাহ এবং প্রশংসা করুন এবং নিখুঁততার পরিবর্তে অগ্রগতির উপর মনোযোগ দিন।
• ভুলে যাওয়া: যদি একটি শিশু প্রায়শই তার কাজ করতে ভুলে যায়, তবে একটি কাজের তালিকা বা একটি চেকলিস্টের মতো ভিজ্যুয়াল রিমাইন্ডার ব্যবহার করার চেষ্টা করুন। আপনি তাদের ফোন বা ট্যাবলেটে স্বয়ংক্রিয় রিমাইন্ডারও সেট করতে পারেন।
• সময়ের অভাব: যদি একটি শিশু স্কুলের কাজ এবং অন্যান্য কার্যকলাপের সাথে গৃহকর্মের ভারসাম্য বজায় রাখতে সংগ্রাম করে, তবে তাদের সময়কে অগ্রাধিকার দিতে এবং একটি সময়সূচী তৈরি করতে সাহায্য করুন যা তাদের কাজগুলি কার্যকরভাবে সম্পন্ন করতে দেয়।
• ক্ষমতার লড়াই: যদি গৃহকর্ম ক্রমাগত সংঘাতের উৎস হয়ে ওঠে, তবে আপনার সন্তানের সাথে আলোচনা করার চেষ্টা করুন এবং এমন আপস খুঁজে বের করুন যা আপনাদের উভয়ের জন্য কাজ করে। নিয়ন্ত্রণ এবং শাস্তির পরিবর্তে সহযোগিতা এবং দলবদ্ধ কাজের উপর মনোযোগ দিন।
• বিভিন্ন সাংস্কৃতিক প্রত্যাশা: সচেতন থাকুন যে গৃহকর্ম সম্পর্কিত সাংস্কৃতিক নিয়মগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হতে পারে। একটি সংস্কৃতিতে যা একটি উপযুক্ত কাজ হিসাবে বিবেচিত হয় তা অন্যটিতে নাও হতে পারে। এই পার্থক্যগুলির প্রতি সংবেদনশীল হন এবং সেই অনুযায়ী আপনার পদ্ধতিটি খাপ খাইয়ে নিন। উদাহরণস্বরূপ, কিছু সংস্কৃতিতে, শিশুদের পরিবারের আয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে অবদান রাখার আশা করা হয়, যখন অন্য সংস্কৃতিতে, তারা প্রাথমিকভাবে তাদের শিক্ষার উপর মনোনিবেশ করে।

উপসংহার: ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে ক্ষমতায়ন

একটি শিশুর জীবনে বয়স-উপযোগী গৃহকর্ম অন্তর্ভুক্ত করা দায়িত্ববোধ গড়ে তোলা, জীবন-দক্ষতা তৈরি করা এবং পরিবারের মধ্যে একাত্মতার অনুভূতি জাগানোর একটি শক্তিশালী উপায়। অল্প বয়স থেকে শুরু করে, গৃহকর্মকে একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা তৈরি করে এবং কার্যকরভাবে চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করে, বিশ্বজুড়ে পিতামাতারা তাদের সন্তানদের সমাজের সক্ষম, দায়িত্বশীল এবং অবদানকারী সদস্য হতে ক্ষমতায়ন করতে পারেন। মনে রাখবেন যে লক্ষ্য শুধুমাত্র গৃহস্থালির কাজে সাহায্য পাওয়া নয়, বরং এমন ভারসাম্যপূর্ণ ব্যক্তিদের লালন করা যারা ভবিষ্যতের চ্যালেঞ্জ এবং সুযোগ মোকাবেলার জন্য প্রস্তুত। এই পদ্ধতিটি বিশ্ব নাগরিকত্বের অনুভূতি জাগিয়ে তোলে এবং তাদের অবস্থান বা পটভূমি নির্বিশেষে তাদের সম্প্রদায়ে ইতিবাচকভাবে অবদান রাখতে প্রস্তুত করে। এই বিশ্বব্যাপী প্রেক্ষিতকে গ্রহণ করে, আমরা এমন একটি প্রজন্ম গড়ে তুলতে পারি যারা দায়িত্ববোধ, দলবদ্ধ কাজ এবং বিশ্বকে একটি উন্নত জায়গা হিসাবে গড়ে তোলার প্রতিশ্রুতিকে মূল্য দেয়।